Шкільні успіхи можна передбачити в півтора року?

На які оцінки навчатиметься ваша дитина? Розібратися в цьому допоможе найпростіший тест, який розробили вчені, грунтуючись на даних, отриманих в результаті багаторічного дослідження: воно почалося в 1985 році і продовжується до цих пір.


Дослідники з Уорікського університету (Великобританія) з’ясували, що просте тестування 20-місячних дітей здатне передбачити їх майбутню академічну успішність, яка залежить від здатності до концентрації і самоконтролю.

Вчені скористалися даними, зібраними в ході Баварського лонгитюдного дослідження, яке почалося в Німеччині в 1985 році і продовжується до цих пір. В рамках даного дослідження 558 дітей (серед яких були народжені в строк і недоношені немовлята) пройшли тест на самоконтроль у віці 20 місяців.

Через 7 років дітей повторно обстежили психологи і педіатри з метою оцінити їх здатність до концентрації уваги, а також перевірити їх успіхи в навчанні з різних предметів: математики, читання і правопису. Для цього дослідники скористалися стандартними тестами.

Тест, який вчені запропонували дітям у віці 20 місяців, полягав в наступному: дитині показували родзинку і накривали її непрозорим пластиковим стаканчиком. Після інструктажу, який повторювався тричі, малюка просили набратися терпіння і не їсти родзинки до тих пір, поки він не отримає особливого дозволу (дозвіл давалося рівно через 60 секунд). Виявилося, зокрема, що діти, які народилися раніше терміну, проявляли більше нетерпіння і частіше брали ласощі, без дозволу це зробити експериментатором.

При повторному обстеженні у віці 8 років з’ясувалося, що ті діти, які при першому тестуванні показали слабкий самоконтроль, гірше вчилися і були більш розсіяними. Результати дітей, що народилися раніше терміну, були тим гірше, чим раніше вони народилися.

«Простий п’ятихвилинний тест з родзинками дозволяє прогнозувати здатність до концентрації уваги і успішного навчання дитини в майбутньому. Можливо, ці результати будуть сприяти створенню нових методів розвиваючої терапії для дітей, які народилися раніше терміну», – говорить один з авторів дослідження, професор відділення психології Уорікського університету і Уорікського медичної школи.

«Нові результати допомагають зрозуміти, чому недоношені діти в міру дорослішання продовжують відчувати проблеми, які заважають їм досягати поставлених цілей і успіху в цілому», – додає головний автор дослідження Джулія Джекель (Julia Jaekel), почесний науковий співробітник Уорікського університету і доцент відділення дитячих і сімейних досліджень Тенессійського університету в Ноксвілл (США).

Вчені сподіваються, що раннє виявлення проблем з самоконтролем і когнітивних порушень допоможе створити спеціальні корекційні програми для пом’якшення або усунення цих дефектів.


Like it? Share with your friends!

1302
1.1k shares, 1302 points